lunes, 20 de mayo de 2013
PLANEACIÓN DE CLASE DIRIGIDA A NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 6 AÑOS PARA ENSEÑARLES SOBRE SITUACIONES DE VULNERACIÓN
TEMA : Situaciones de Vulneración
BIENVENIDA:
CANCIÓN
Buenos Días,
Ricos Días
Vamos Todos A Empezar.
Buenos Días,
Ricos Días
Nos Vamos A Saludar.
Mira El Cielo,
Mira El Sol
Mira Los Árboles,
Mira Su Verdor.
Llena Tu Vida
De Luz Y Color
Estudia Con Alegría
Para Que Aprendas Con Amor.
ORACIÓN
OBJETIVO: Lograr Que Los Niños Y Niñas Identifiquen Cuando Están Siendo parte de la Vulneración de Derechos
PRIMER MOMENTO
EXPLICAR: Mostar A Los Niños Y Las Niñas Una Película Donde Se Muestre La Vulneración De Los Derechos De Los Niños.
SEGUNDO MOMENTO
EXPLORAR: Dejar A Los Niños Y Las Niñas Que Exploren Todos Los Materiales Tenidos En Clase Para Que Vean La Importancia De Los Derechos De Los Niños Y La Gravedad De La Vulneración De Los Derechos.
TERCER MOMENTO
CREAR: Se Da A Los Niños Y Las Niñas La Posibilidad De Que Expongan Lo Que Han Aprendido Por Medio De Dibujos Realizados Con Los Materiales Que Ellos Deseen, (Plastilina, Colores, Temperas E.T,C), Los Cuales Van Hacer Expuesto Por Ellos Mismos.
CUARTO MOMENTO
JUGAR: Se Realizarán Actividades Como Rondas, Canciones, Y Otros Donde Se Expongan Los Derechos De Los Niños, Y Ellos Puedan Identificar Cuándo Están Siendo Parte De La Vulneración De Derechos.
EVALUACIÓN
Se Hacen Una Clase De Preguntas A Los Niños Y Niñas Relacionadas Con El Tema Expuesto En Clase De Forma Dinámica Y Divertida Para Saber Que Aprendieron Sobre La Vulneración.
CANCIÓN DE DESPEDIDA
LA HORA DEL ODIAS
A Casa Nos Vamos Con Ésta Canción,
Mamá Nos Espera Con Todo Su Amor,
A Mi Señorita Un Beso Le Doy,
Y A Mis Amiguitos Les Digo Adiós.
Mamá Nos Espera Con Todo Su Amor,
A Mi Señorita Un Beso Le Doy,
Y A Mis Amiguitos Les Digo Adiós.
La Hora Del Adiós Llego,
Ya Nos Hemos De Marchar,
A Casa Nos Iremos,
Ya Debemos Regresar.
Si Ves Allá En El Cielo,
Que Una Estrella Brilla Más,
Será Mi Pensamiento
Que Jamás Te Olvidara
La Hora Del Adiós Llego
Ya Nos Hemos De Marchar
A Casa Nos Iremos
Ya Debemos Regresar
Aunque Nos Separemos
El Recuerdo Quedara
De Todo Este Tiempo
Y Que Nació Nuestra Amistad.
Huellitas De Amor ♥: Juegos Infantiles
JUGUEMOS EN EL BOSQUE
Juguemos En El Bosque Mientras El Lobo No Está (Bis)¿Lobo Está?
Me Estoy Poniendo Los Pantalones
Juguemos En El Bosque Mientras El Lobo No Está (Bis)
¿Lobo Está?
Me Estoy Poniendo El Chaleco
Juguemos En El Bosque Mientras El Lobo No Está (Bis)
¿Lobo Está?
Juguemos En El Bosque Mientras El Lobo No Está (Bis)
¿Lobo Está?
Me Estoy Poniendo El Chaleco
Juguemos En El Bosque Mientras El Lobo No Está (Bis)
¿Lobo Está?
Me Estoy Poniendo El Saco
Juguemos En El Bosque Mientras El Lobo No Está (Bis)
¿Lobo Está?
Me Estoy Poniendo El Sombrerito
Juguemos En El Bosque Mientras El Lobo No Está (Bis)
¿Lobo Está?
¡Ya Salgo Para Comerlas A Todas!
¡Gritos!
SI TENGO MUCHAS GANAS
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Aplaudir
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Aplaudir
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Aplaudir
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Aplaudir
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Aplaudir
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Aplaudir
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Aplaudir
De Aplaudir
De Aplaudir
De Aplaudir
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Silbar
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Silbar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Silbar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Silbar
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Silbar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Silbar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Silbar
De Aplaudir
De Silbar
De Silbar
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Reír
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Reír
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Reír
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Reír
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Reír
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Reír
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Reír
De Aplaudir
De Silbar
De Silbar
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Gritar
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Gritar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Gritar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Gritar
Si Tu Tienes Muchas Ganas De Gritar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Gritar
Si Tu Tienes La Razón Y No Hay Oposición
No Te Quedes Con Las Ganas De Gritar
De Aplaudir
De Silbar
De Reír
De Gritar
De Silbar
De Reír
De Gritar
EL REY MANDA
Este Juego Consiste En Que Un Niño Es Elegido Como Rey El Cual Mandara Al Resto Del Grupo A Hacer Lo Que Él Quiera Y Los Niños Deben Hacerlo De Una Manera Rápida Para Complacer Al Rey.
Estas Órdenes Pueden Ser: _El Rey Manda Que Se Sienten _ El Rey Manda Que Se Acuesten _ El Rey Manda Que Se Agachen........
Cuentos Infantiles
EL SOL
Un Nuevo Día Había Llegado Y Nuestro Amigo El Sol Ya Estaba Listo Para Salir.
Desde Bien Temprano, Ya Estaba Preparándose Para Que El Día Fuera " Un Gran Día ".
Sin Darse Cuenta Llegó Su Hora Y El Cielo Se Vistió De Luz Y Color.
Nuestro Amigo El Sol Estaba Muy Contento, Pues Ninguna De Esas Nubes Traviesas Habían Venido A Tapar Su Resplandor Hoy.
Desde El Cielo, Veía A Los Niños Jugar Y Reír En El Parque, La Playa... Y Se Sentía Feliz Porque Sabía Que En Parte Era Gracias A Él.
Observando A Un Grupo De Niños, Escuchó Como Contaban Lo Que Iban A Hacer Cuando Se Hiciera De Noche, El Sol Escuchó Muy Atento Como Uno De Esos Niños Decía: " Que Ganas Tengo De Que Se Haga Hoy De Noche, Porque Son Las Fiestas De Mi Pueblo Y Esta Noche Van A Celebrarlo, Llenando El Cielo De Brillante Cohetes, Cohetes Que Son Como Estrellas..."
El Sol Se Puso Muy Triste Y No Quiso Seguir Escuchando. El También Tenía Ganas De Ver Esos Cohetes, Pero Sabia Que No Podía Ser.
Llegó La Noche Y El Sol Se Escondió. Esa Noche Estuvo Muy Triste Pensando En Lo Bien Que Se Lo Estaría Pasando Todos Viendo Esos Bonitos Cohetes.
Tan Triste Estaba Que Estuvo Varios Días Sin Salir, Se Pasaba Todo El Día Escondido.
Un Día Cansado De Esa Soledad Decidió Salir Y Se Dio Cuenta De Que Todos Al Verle Estaban Muy Contentos Y Se Notaba Que Le Habían Echado Mucho De Menos.
Entonces Se Sintió Muy Feliz Y Se Dio Cuenta De Que, Aunque No Siempre Podemos Hacer Lo Que Nos Gusta Debemos Sentirnos Felices De Lo Que Somos E Intentar Que Todos Los Demás También Lo Sean.
Desde Bien Temprano, Ya Estaba Preparándose Para Que El Día Fuera " Un Gran Día ".
Sin Darse Cuenta Llegó Su Hora Y El Cielo Se Vistió De Luz Y Color.
Nuestro Amigo El Sol Estaba Muy Contento, Pues Ninguna De Esas Nubes Traviesas Habían Venido A Tapar Su Resplandor Hoy.
Desde El Cielo, Veía A Los Niños Jugar Y Reír En El Parque, La Playa... Y Se Sentía Feliz Porque Sabía Que En Parte Era Gracias A Él.
Observando A Un Grupo De Niños, Escuchó Como Contaban Lo Que Iban A Hacer Cuando Se Hiciera De Noche, El Sol Escuchó Muy Atento Como Uno De Esos Niños Decía: " Que Ganas Tengo De Que Se Haga Hoy De Noche, Porque Son Las Fiestas De Mi Pueblo Y Esta Noche Van A Celebrarlo, Llenando El Cielo De Brillante Cohetes, Cohetes Que Son Como Estrellas..."
El Sol Se Puso Muy Triste Y No Quiso Seguir Escuchando. El También Tenía Ganas De Ver Esos Cohetes, Pero Sabia Que No Podía Ser.
Llegó La Noche Y El Sol Se Escondió. Esa Noche Estuvo Muy Triste Pensando En Lo Bien Que Se Lo Estaría Pasando Todos Viendo Esos Bonitos Cohetes.
Tan Triste Estaba Que Estuvo Varios Días Sin Salir, Se Pasaba Todo El Día Escondido.
Un Día Cansado De Esa Soledad Decidió Salir Y Se Dio Cuenta De Que Todos Al Verle Estaban Muy Contentos Y Se Notaba Que Le Habían Echado Mucho De Menos.
Entonces Se Sintió Muy Feliz Y Se Dio Cuenta De Que, Aunque No Siempre Podemos Hacer Lo Que Nos Gusta Debemos Sentirnos Felices De Lo Que Somos E Intentar Que Todos Los Demás También Lo Sean.
EL ARCO IRIS
Hace Mucho, Mucho Tiempo, Nuestro Mundo Y El Mundo De Las Hadas Estaban Separados Por Un Cristal Mágico. Y Tal Era El Poder De Este Cristal, Que Sólo Las Hadas Veían Lo Que Pasaba Al Otro Lado.
Pero Por Aquel Entonces, Nuestro Mundo No Era Como Lo Conocemos Ahora. Todo Él Era De Un Color Gris Opaco: Las Casas Eran Grises, La Gente Era Gris, Incluso El Cielo Era Siempre Gris... Mientras, En El País De Las Hadas El Color Brotaba Por Todos Lados. Rojo, Verde, Azul, Amarillo... Todo Era Color Y Alegría.
Sin Embargo, Existía Un Ser, Un Hada Joven Y Hermosa, Que Se Sentía Muy Apenada Por El Mundo Triste Y Gris En El Que Vivían Los Humanos.
Iris, Que Así Se Llamaba, Lloraba Amargamente Por Ello Y Soñaba Con Poder Cruzar El Cristal Y Poder Llevar Un Poco De Alegría Al Otro Lado.
Siete De Sus Mejores Amigas Idearon Un Día Un Plan: Con Polvo Mágico De Sus Alas Construirían Un Puente De Un Mundo Al Otro Y, Así, Iris Podría Cumplir Su Sueño.
Construirían Un Arco Para Iris Con Los Siete Colores De Cada Una De Sus Alas.
Y Dicho Y Hecho: Gracias A Este Arco De Colores, Nuestra Amiga Traspasó El Cristal Mágico Hasta Nuestro Mundo. Y Tal Fue Su Emoción, Que Gruesas Lágrimas Brotaron De Sus Ojos; Lágrimas Que, Al Filtrarse A Través Del Arcoiris, Se Mezclaron Con El Polvo Mágico De Las Hadas Y, Para Sorpresa De Todos, Llenaron De Color Aquel Mundo Gris.
Desde Aquel Día, Cada Cierto Tiempo, Iris Y Su Siete Amigas Recargan De Color Nuestro Mundo. Piensa En Ello Cada Vez Que Veas Un Arcoiris Y Finas Gotas De Lluvia Mojen Tu Cara.
Y Dicho Y Hecho: Gracias A Este Arco De Colores, Nuestra Amiga Traspasó El Cristal Mágico Hasta Nuestro Mundo. Y Tal Fue Su Emoción, Que Gruesas Lágrimas Brotaron De Sus Ojos; Lágrimas Que, Al Filtrarse A Través Del Arcoiris, Se Mezclaron Con El Polvo Mágico De Las Hadas Y, Para Sorpresa De Todos, Llenaron De Color Aquel Mundo Gris.
Desde Aquel Día, Cada Cierto Tiempo, Iris Y Su Siete Amigas Recargan De Color Nuestro Mundo. Piensa En Ello Cada Vez Que Veas Un Arcoiris Y Finas Gotas De Lluvia Mojen Tu Cara.
SER FELIZ ES LO MÁS BONITO
Había Una Ve Una Mama, Un Papa, Un Hijo Y Una Hija Que Vivian En Una Cabaña Chiquita Pero Bonita. Casi Núnca Salian, Según Ellos Eran Felices.
Tenian Tres Ovejitas Que Se Llamaban Susy, Susy Ten Y Susy Mein. A Ellas Núnca Las Sacaban A Pasear, Cuando De Repente Apareció Una Lucecita Del Cielo Lo Cual Era Un Angelito Que De Pronto Les Dijo - Porque No Sacan A Pasear A Sus Obejitas Que Son Muy Bonitas Con Su Lana Muy Blanquita Y Suavecita Y Tambien Pueden Aprovechar Para Sacar A Pasear A Sus Niños.
Ellos No Lo Habían Pensado Y Como Tenian Un Gran Bosque De Lindos Arboles, Muchas Flores Y Un Aire Muy Puro Siguieron El Consejo Del Angelito Y Ahora Todos Salen A Pasear A Aquel Gran Bosque Y Se Divierten Tanto Porque Llevan Golosinas Y Mucha Comida. Núnca Se Imaginaron Lo Bien Que Lo Pasarian En Familia Y Desde Entonces Viven Muy Felices.
Colorin Colorado Este Cuento Ha Terminado.
Tenian Tres Ovejitas Que Se Llamaban Susy, Susy Ten Y Susy Mein. A Ellas Núnca Las Sacaban A Pasear, Cuando De Repente Apareció Una Lucecita Del Cielo Lo Cual Era Un Angelito Que De Pronto Les Dijo - Porque No Sacan A Pasear A Sus Obejitas Que Son Muy Bonitas Con Su Lana Muy Blanquita Y Suavecita Y Tambien Pueden Aprovechar Para Sacar A Pasear A Sus Niños.
Ellos No Lo Habían Pensado Y Como Tenian Un Gran Bosque De Lindos Arboles, Muchas Flores Y Un Aire Muy Puro Siguieron El Consejo Del Angelito Y Ahora Todos Salen A Pasear A Aquel Gran Bosque Y Se Divierten Tanto Porque Llevan Golosinas Y Mucha Comida. Núnca Se Imaginaron Lo Bien Que Lo Pasarian En Familia Y Desde Entonces Viven Muy Felices.
Colorin Colorado Este Cuento Ha Terminado.
Canciones Infantiles
El Patio De Mi Casa
El Patio De Mi Casa
Es Particular.
Cuando Llueve Se Moja
Como Los Demás.
Es Particular.
Cuando Llueve Se Moja
Como Los Demás.
Agáchate,
Y Vuélvete A Agachar,
Que Los Agachaditos
No Saben Bailar.
Hache, I Jota, Ka
Ele, Elle, Eme, A,
Que Si Tú No Me Quieres
Otro Amante Me Querrá.
Y Vuélvete A Agachar,
Que Los Agachaditos
No Saben Bailar.
Hache, I Jota, Ka
Ele, Elle, Eme, A,
Que Si Tú No Me Quieres
Otro Amante Me Querrá.
Hache, I Jota, Ka
Ele, Elle, Eme, O,
Que Si Tú No Me Quieres
Otro Amante Tendré Yo.
Ele, Elle, Eme, O,
Que Si Tú No Me Quieres
Otro Amante Tendré Yo.
Chocolate, Molinillo
Corre Corre, Que Te Pillo
A Estirar, A Estirar
Corre Corre, Que Te Pillo
A Estirar, A Estirar
Que El Demonio Va A Pasar.
Letra de la canción Danza de las vocales
Salió la A, salió la A, no sé a dónde va.
Salió la A, salió la A, no sé a dónde va
a comprarle un regalo a mi mamá
a comprarle un regalo a su mamá
Salió la E, salió la E, no sé a dónde fue
salió la E, salió la E, no sé a dónde fue
fui con mi tía Marta a tomar té
fue con su tía Marta a tomar té.
Salió la I, salió la I y yo no la sentí
salió la I, salió la I, y yo no la sentí
fui a comprar un punto para mi,
fue a comprar un puntico para mi.
Salió la O, salió la O, y casi no volvió
salió la O, salió la O, y casi no volvió
fui a comer tamales y engordó
fue a comer tamales y engordó.
Salió la U, salió la U, y qué me dices tú
salió la U, salió la U, y qué me dices tú
salí en mi bicicleta y llegué al Perú
salió en su bicicleta y llegó al Perú.
a, e, i, o, u, a, e...
a, e, i, o, u......
a, e, i, o, u, i, o...
a, e, i, o, u......
Cinco Lobitos
Cinco Lobitos
Tiene La Loba,
Cinco Lobitos,
Detrás De La Escoba.
Cinco Lobitos,
Cinco Parió,
Cinco Críó,
Y A Los Cinco,
A Los Cinco
Tetita Les Dió.
Pulgar, Pulgar,
Se Llama Éste,
Éste Se Llama Índice
Y Sirve Para Señalar,
Éste Se Llama Corazón
Y Aquí Se Pone El Dedal,
Aquí Se Pone El Anillo
Y Se Llama Anular
Y Este Tan Chiquitín
¡Meñique, Meñique!.
Huellitas De Amor ♥: Rondas Y Canciones.
Don Melitón Tenía Tres Gatos
Y Los Hacía Bailar En Un Plato
Y Por La Noches Les Daba Turrón,
¡Qué Vivan Los Gatos De Don Melitón!
Y Los Hacía Bailar En Un Plato
Y Por La Noches Les Daba Turrón,
¡Qué Vivan Los Gatos De Don Melitón!
Don Melitón Como Era Tan Chato
Le Llamaban Narices De Gato,
Pero Los Gatos Se Le Han "Escapao"
Comiendo Ratones A Medio "Bocao".
Le Llamaban Narices De Gato,
Pero Los Gatos Se Le Han "Escapao"
Comiendo Ratones A Medio "Bocao".
domingo, 19 de mayo de 2013
Prevención Del Maltrato Infantil!
SUEÑOS PERDIDOS..
Había una vez, un país donde los niños deseaban ser amados y respetados,
pero había un camino lleno de obsta culos donde vivían brujas que dormían en poncheras y en morrales.
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pero había un camino lleno de obsta culos donde vivían brujas que dormían en poncheras y en morrales.
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Cierto día, los niños decidieron afrontar con valentía que ese camino lo tenían que cambiar.
Entonces se reunión para llevar a cabo dicho plan ¡Y vaya sorpresa se llevaron!
príncipes y hadas fueron a visitarlos, y les propusieron hacer un escudo invencible que serviría para derrotar a brujas, a los viejos y grandes monstruos pero con el compromiso de que todos los niños tenían que ser muy respetuosos para que pudieran tener muchos amigos y poner sonreír.
Todos de la mano y con la idea de derrotar las brujas emprendieron la ruta hacía la alegría con el escudo invencible....... Los niños estaban felices porque por fin lograron encontrar sus sueños mas buscados.
Entonces se reunión para llevar a cabo dicho plan ¡Y vaya sorpresa se llevaron!
príncipes y hadas fueron a visitarlos, y les propusieron hacer un escudo invencible que serviría para derrotar a brujas, a los viejos y grandes monstruos pero con el compromiso de que todos los niños tenían que ser muy respetuosos para que pudieran tener muchos amigos y poner sonreír.
Todos de la mano y con la idea de derrotar las brujas emprendieron la ruta hacía la alegría con el escudo invencible....... Los niños estaban felices porque por fin lograron encontrar sus sueños mas buscados.
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Derly Puerta
Participación Infantil!
Participación Infantil
La mayoría de las personas entienden por PARTICIPACIÓN INFANTIL como preciudadania, es decir, hacen como si los niños y niñas participaran pero sin ellos decidir libremente.
La participación tiene como valor y fin alcanzar la libre determinación de los ciudadanos.
Esta idea esta sustentada en la creencia de que los ciudadanos gocen de la inteligencia y la voluntad suficiente para gobernarse a si mismo. Los niños poseen esa virtud cuando completan la mayoría de edad. Por eso la normativilidad excluye a los menores de edad; el sistema ha de permitir a los niños una incorporación progresiva a la logica y las practicas democráticas.
Concepciones que la ciudadania niega y no reconoce el derecho del niño al ser ciudadano, tales como:
La participación tiene como valor y fin alcanzar la libre determinación de los ciudadanos.
Esta idea esta sustentada en la creencia de que los ciudadanos gocen de la inteligencia y la voluntad suficiente para gobernarse a si mismo. Los niños poseen esa virtud cuando completan la mayoría de edad. Por eso la normativilidad excluye a los menores de edad; el sistema ha de permitir a los niños una incorporación progresiva a la logica y las practicas democráticas.
Concepciones que la ciudadania niega y no reconoce el derecho del niño al ser ciudadano, tales como:
•Negación jurídico-normativa basada en la concepción de ciudadanía “activa” (contribuyente y susceptible de elegir y ser elegido).
•Negación jurídico-cultural, (los niños no trabajan, no contribuyen a la riqueza de la sociedad). La infancia trabajadora es invisible para el actual modelo económico y estadístico por no poder ser cuantificada su contribución a la economía del país (PIB.), como una forma de “tributar indirectamente”.
La visión de la sociedad es aquella que define al niño y a la niña como seres humanos menores de 18 años, y es tenida en cuenta como consumidora del hoy y productora del mañana.
La participación infantil es un derecho recogido en la convención de derechos de la infancia (CDN).
Se reconoce a los niños y las niñas unas necesidades especificas, y concede unos derechos satisfactores que protejan y garanticen esas necesidades.
Disfrutar del derecho de participación es recibir información, opinar, expresarse libremente, a asociarse y estar entro de la sociedad en todo aquello que es de su interés y en todo aquello que se vea afectado como tal.
Se reconoce a los niños y las niñas unas necesidades especificas, y concede unos derechos satisfactores que protejan y garanticen esas necesidades.
Disfrutar del derecho de participación es recibir información, opinar, expresarse libremente, a asociarse y estar entro de la sociedad en todo aquello que es de su interés y en todo aquello que se vea afectado como tal.
Art: 12 Libertad De Opinión
13 Libertad De Expresión
13 Libertad De Expresión
Son Estos Dos Artículos Los Que Mas Son Mencionados En La Participación Infantil
La participación infantil se define también como un proceso mediante el cual los niños y niñas comparten con adultos sus ideas, sus decisiones y todo en lo que afecten su vida cotidiana, su comunidad, o su entorno próximo. Cuando se participa se toma parte, y esto significa asumir algún tipo de responsabilidad y como derecho también implica deberes; no solo para los niños sino también para los adultos. La infancia lleva mucho tiempo organizándose sola, de una manera muy espontanea, por lo que fue necesario analizar y resaltar procesos naturales del desarrollo humano y no pasarlos por alto.
INTEGRANTES: Lorena Ospina
Derly Puerta
Derly Puerta
Pedagogía De La Participación!
PEDAGOGA DE LA PARTICIPACIÓN
Debe por lo menos considerar la información y comprensión de los niños sobre lo que están sujetos e implicados en su derecho de participación
El estimulo de un estilo de liderazgo no competitivo, donde los aportes se miran no por el niño o la niña que más habla, sino por aquél que más aporta sin pretensiones de protagonismo y competencia individual y que tiene capacidad para representar a sus pares más allá de sus necesidades individuales.
a través de la ludica que posibilitan llegar mucho más fácilmente a las condiciones del niño y sus intereses. Se ha encontrado que los grupos deportivos, la organización y participación a través de los mecanismos administrativos locales; y formas de expresión diferentes al texto escrito o verbal son medios para recoger la opinión de los niños y las niñas
Son Procesos de información y reflexión que les aporte a los niños y las niñas elementos teóricos y empíricos para la construcción de sus propios juicios, significados, sentidos de las cosas y la realidad.
Generar espacios para la práctica de la participación por si mismo constituye un medio para su aprendizaje.
El entorno en que se ha desarrollado, y la vivencia de la participación son elementos que influyen sobre su forma de ser e involucrarse en los procesos.
INTEGRANTES: Lorena Ospina
Derly Puerta
Mapa Conceptual!
LEGISLACION NACIONAL E INTERNACIONAL VIGENTE ACERCA DE DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS HASTA LOS 6 AÑOS
INTEGRANTES: Lorena Ospina
Derly Puerta
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